践行核心价值观，强化学校德育工作

民建会员、九江理工学校董事长、校长  卢炳成

        青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。他们正处在人生打基础的阶段，思想道德教育尤为重要。作为一名民建会员、九江理工学校董事长、校长，胸怀职业教育，谋划职教发展，培养合格人才，就必须坚持把社会主义核心价值体系建设作为学校工作一项重要任务，必须把践行社会主义核心价值观作为自己工作的行动指南，始终贯穿到学校工作的方方面面，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来更好地为社会主义建设服务。因此，强化学校德育工作，要在以下几个方面下功夫。

        一、坚持把核心价值观教育摆在学校工作的首位

        社会主义核心价值观，是引领社会风尚的一面旗帜，也是贯穿于职业教育发展的一条红线，是确保社会主义事业薪火相传、繁荣发展的迫切需要。职业学校要把社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位，并贯穿学校各项工作的始终。九江理工学校坚持把“德艺立身”作为学校工作的根本，德育首位，和谐发展，并充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势，对学生价值观的教育创新载体、活跃形式，丰富内涵，开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的教育活动，深化学生人文素养的培养。学校开展了以爱国主义、社会主义荣辱观等为主要内容的主题教育活动，引导学生如何做人、如何做事、如何与他人相处的基本价值取向，教育学生遵守正确的道德规范，成为社会的有用人才。同时，也不断提高教师的德育教育水平，加强师资队伍建设，强化学校人文精神建设。

        二、努力在课堂教学中积极渗透核心价值观教育。  
        学校是以课堂教学为主的班级授课制，要使学生树立正确的价值观，就必须将核心价值观教育渗透到各科教学中去。一是要制定并落实课堂教学德育教育目标责任制。每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，并把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容。二是要积极开展寓核心价值观教育于各科教学中的研讨活动。根据学生年龄特点和专业特色，每个教研组都要定期对教材中的核心价值观因素进行讨论，学校要在每周的业务学习时间进行统一指导，对教师在核心价值观教育中的遇到的难题予以指导和解决。 

        三、要通过各种实践活动，有效推进核心价值观教育。 

        学校要以素质教育为切入点，要积极通过听、看、写、讲等多种形式对学生进行社会主义核心价值观教育，积极创造条件，引导学生在学与做中进行创新实践，推进学校核心价值观教育上台阶。 

        一是要让学生在听、看、写、讲中深受核心价值观教育。听，就是要组织学生听传统故事，讲革命故事。看，就是要组织学生看爱国主义教育影片，并指导学生写观后感。写，就是要组织学生开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”等为主题的征文比赛。讲，就是要注重抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话，让核心价值观教育深入人心。

        二是要在《学生守则》的学与做中开展践行活动。学校要把《学生守则》学与做活动作为教育学生的重要内容来抓，将守则内容张贴于每个教室，要求学生处处以《守则》规范自己的言行，并结合《守则》内容和学生实际，开展学生行为规范知识竞赛，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动，促进学生身心健康成长。 

        四、高度重视校园环境和校园文化建设，强化学校育人氛围
        环境可以教育人，环境可以改造人。要认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。要让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的校园文化氛围，让校园处处体现育人的功能。要充分发挥党团组织、学生会等群团组织的战斗堡垒作用，办好校园网、广播站、宣传栏。通过播出爱国主义、勤奋好学、诚信守法、勤俭节约等方面的典型事例，对学生进行社会主义核心价值观教育。同时，要广泛开展读优秀书刊，看优秀电影、电视，唱优秀歌曲，做优秀公民活动，让学生在健康、文明、向上的文化氛围中形成良好的道德品质。